К основному контенту

Блог муз.руководителя Ерофеевой Екатерины Алексеевны

Поиск по этому блогу

ФЭМП Понятия "много", "мало", "ни одного"

дата: октября 11, 2022

Получить ссылку
Facebook
X
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

Получить ссылку
Facebook
X
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения

Консультация для родителей «Ритм в музыкальном развитии детей»

Вместе с развитием музыкальных способностей детей мы уделяем самое серьезное внимание ритмическому воспитанию. Но прежде чем излагать некоторые соображения по этому вопросу, давайте, определим природу ритма. Исследователи делают акцент на том, что ритмическое воспитание не может быть только слуховым, ведь ритм имеет в основе своей движение. Поэтому в развитии чувства ритма должно участвовать все наше тело. Еще одно важное наблюдение касается того, что в основе чувства ритма лежит восприятие выразительности музыки. То есть, не менее важна эмоциональная природа ритма. В самом деле, использование обеих категорий в системе музыкального развития детей дает исключительно положительный результат. Для того чтобы ребенок действительно проникся чувством ритма все нужно начинать с простых движений под музыку (ходьба, бег, прыжки). Основная задача на этом этапе – добиться у ребенка быстрой реакции. Ритм присутствует во всех моментах музыкальных занятий: в пении, слушании музыки. Часто к этому

Рекомендации родителям "Летом играем, познаем, развиваемся"

Скоро наступит лето . Лето - благодатный период для игр, отдыха, закаливания и развития познавательной активности детей ! Дети - это маленькие исследователи, они любознательны по природе. Их интересуют и камешки, и жуки, бабочки, стрекозы и цветущие растения , они подолгу могут сидеть и играть в песочнице , с удовольствием плещутся в воде, коллекционируют камешки, фантики от конфет. Задача родителей - продумать , как организовать летом отдых детей с пользой для укрепления их здоровья, для всестороннего развития . Во время совместного досуга советую : 1. Знакомить детей с природными явлениями, происходящими летом в неживой и живой природе. Учить видеть природные взаимосвязи. (Например, тучи на небе, значит, будет дождь. Цветы одуванчика закрыты в пасмурную погоду или вечером и т

Экскурсия в танковый институт

Дети нашей группы посетили Омский автобронетанковый инженерный институт. Побывали на экскурсии в "музее боевой истории училища" и Возложили цветы

Технологии Blogger